无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
孩子自我介绍 六年级孩子自我介绍篇一
首先，你要设计一些问题，用问答的方式，让孩子记住它们。比如：
叫什么名字？——我叫周崎
今年几岁啦？——3岁
爸爸叫什么名字？——周晖
你家住在哪里？——新荷小区19幢3单元502
家里的电话号码是多少？——
……
一开始训练的时候，以家长说为主。替孩子作回答的时候，语速放慢一点，吐字尽量清晰，这有助于让孩子记住它们。慢慢地等他熟悉这样内容以后，就要可以在提问后停顿数秒，诱发他自己来回答。
像住址这类比较复杂的问题对孩子来说是很难一下子记住的，所以需要重复多次。不妨在茶余饭后，想起来就考考他，如果他答不上来，可以分段提醒：
咱们家住在哪里？是什么小区呀？——新荷小区
几幢？——19幢
……
最后，要学会把这些问题的答案串联起来，组成完整的一段话，使孩子不需要你的提示就可以直接陈述出来。
学会了自我介绍，那么在就要踏进幼儿园之前，不妨也来排练一下给小朋友们作自我介绍场景吧！这时的自我介绍可以加进一些主观性较强的问题，比如：
我最喜欢的人是爸爸妈妈；我最喜欢看的动画片是《天线宝宝》；我最喜欢的故事是《三只小猪》；我会自己吃饭，会给自己穿鞋子……
自我介绍让孩子学会表达自己，这些对大人来说看似平淡无奇的话题增强了孩子的语言能力。
此外，对自己的了解也提升了孩子的自信心，也鼓舞了他去学习更多的东西。当他们面对陌生的'人和环境的时候，可以更加从容不迫。万一在户外与大人走失，也可以尽快向身边的大人求助。
孩子自我介绍 六年级孩子自我介绍篇二
我叫赵浩宇，今年九岁了，高高的鼻梁下长着一张能说会道的小嘴。
我的优点是喜欢画画、学英语和看电视，就说看电视吧。
有一次，我在看"天眼"的时候，妈妈叫我都没听见，直到妈妈把电视关了我才如梦醒来，哈哈!只好无奈地吃饭去了。
我的缺点是爱玩，不愿学习语文。
以后我要把我的缺点好好改改，优点继续发扬。
这就是我—--一个活泼可爱的小女孩!
