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幼儿园教师资格考试试题综合素质篇一

1．心理是人脑对( ? ? )。

a．客观现实像镜子一样的反映 ? ?b．客观现实被动的反映

c．客观现实能动的反映 ? ?d．客观现实原原本本的反映

2．儿童刚出生时，最发达的感觉是( ? ?)。

a．痛觉 ? b．听觉 ? ?c．味觉 ? ?d．视觉

3．儿童出生后就出现注意现象，这实质上是一种( ? ? )。

a．选择性注意 ? ?b．有意注意 ? c．定向性注意 ? ?d．随意注意

4．小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟．小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是( ? ?)。

a 随意注意 b 无意注意 c 有意后注意 d 有意注意

5、人类认识活动的核心是（）。

a 记忆 b 感觉 c 知觉 d 思维

6.艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘过程在学习后（）内进展最快。

a 31天 b 6天 c 1天 d 20分钟

7.（）幼儿的个性初具雏形。

a5-6岁 b 4-5岁 c 3-4岁 d 2-3岁

8．1岁至1岁半儿童使用的句型主要是( ? )。

a．单词句 ? ?b．电报句 ? ?c．简单句 ? ?d．复合句

9．加拿大心理学家布里奇斯通过对100多个婴儿的观察指出，儿童出生时的情绪反应是( ? ?)的。

a．完全未分化 ? b．高度分化 ? ?c．相继分化 ? ?d．基本分化

10．在想像中表露出个人的愿望。例如，大班幼儿苏立说： “妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。这是一种( ? ?)。

a．经验性想像 ? ?b．情景性想像 ? ?c．愿望性想像 ? ?d．拟人化想像

11．儿童语言最初是( ? ?)。

a．对话式的 ? ?b．独白式的 ? ?c．连贯式的 ? ?d．创造性的

12．20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是( ? )的儿童智慧发展理论。

a．桑代克 ? ?b．皮亚杰 ? ?c．斯金纳 ? ?d．杜威

13．幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了( ? ?) 。

a．高低规律 ? b．从整体到局部的规律 ? c．大小规律 ? ?d．首尾规律

14．培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对( ? ?)。

a．胆汁质的儿童 ? ?b．多血质的儿童 ? c．粘液质的儿童 ? ?d．抑郁质的儿童

15．儿童有意动作发生的主要标志是( ? ?)。

a．反射的建 ? b．无条件反射的消退 ? ?c．手眼协调动作的发生 ? ?d．儿童能够抬头

16．( ? ?)是儿童亲社会行为产生的基础。

a．自我意识 ? ?b．态度 ? ?c．认知 ? ?d．移情

17．著名的“哨兵持枪姿势”实验主要是研究幼儿的( ? ?)。

a．坚持性 ? ?b．目的性 ? ?c．暗示性 ? ?d．果断性

18．人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明，这说明儿童心理发展特征的( ? ? )。

a．延续性 ? ?b．多变性 ? ?c．稳定性 ? ?d．可变性

19．当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱，这种现象称作( ? ?)。

a．记忆的潜伏期 ? ?b．回忆 ? ?c．客体永久性 ? ?d．习惯化

20．“童言无忌”从儿童心理学的角度看是( ? ?)。

a．儿童心理落后的表现

b．符合儿童年龄特征的表现

c．“超常”的表现

d．父母教育不当所致

1.幼儿的心理是在活动中形成和发展的，幼儿的轰动主要包括______和______。

2. ______是指代表同一年龄阶段的人所表现出来的典型的特征。

3.幼儿时间知觉发展的方向是思维参与时间的知觉，即把______和______联系起来。

4.注意的分散与注意的转移是不同的概念，______是被动的'，是由那些无关刺激的干扰而引起的。

5.幼儿自言自语的形式主要有______、______两种。

6. ______指人脑对客观事物的概括和间接的反应，基本特点就是______和______。

7．______是儿童身心发展到一定水平的产物，是外部言语的内化，。是思维过程的依靠，对心理活动有调节和控制的作用。

8．幼儿情绪发展的一般趋势主要表现在三个方面：______、______、______。

9．情绪、情感在幼儿心理发展中的作用主要有：______、______、______和______。

10． ? ? ? ? ? ? 是儿童道德发展的核心问题。

1．儿童心理发展年龄特征 ? ?2．延迟模仿 ? 3．客体永久性 ? ?4．意志 ? 5．性别角色

1．简述感知觉在幼儿心理发展中的作用。

2．简述成人在幼儿有意注意发展过程中的作用。

3．简述儿童意志行动发展与动作发展的关系。

4．父母是怎样对幼儿性别角色和行为产生影响的?

1．请论述幼儿注意容易出的问题以及如何采取相应的教育措施。

2．试述对影响儿童心理发展的因素问题的不同观点、内容及代表人物，并发表白己的意见。

基尼是美国加利福尼亚州的一个小女孩。她母亲双目失明，丧失了哺育孩子的基本能力；父亲讨厌她，虐待她。基尼自婴儿期起就几乎没听到过说话，更不用说有人教她说话了。除了哥哥匆匆地、沉默地给她送些食物外，可以说，基尼生活在一间被完全隔离的小房里。她严重营养不良，胳臂和腿都不能伸直，不知道如何咀嚼，安静得令人害怕，没有明显的喜怒表情。基尼3岁被发现后，被送到了医院。最初几个月，基尼的智商得分只相当于1岁正常儿童。多方面的重视使她受到了特殊的精心照顾。尽管如此，直到13岁，都没有学会人类语言的语法规则，不能进行最基本的语言交流。据调查分析，基尼的缺陷不是天生的。

根据以上案例，运用学前儿童心理学知识回答下列问题：

(1)小基尼的缺陷说明了什么?

(2)小基尼在精心教育下，仍不能学会人类语言的语法规则，这说明了什么的影响作用？