作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

《生气的爸爸妈妈》教案设计 生气的爸爸妈妈小班教案及反思篇一

准备挂图第一号，材料包妈妈和爸爸的形象图。

内容与指导1、刺猬妈妈和狮子爸爸。

（1）教师出示妈妈和爸爸的形象，请幼儿看一看这两个人是谁。

师：他们怎么会变得像刺猬和狮子？

（1）我喜欢爸爸妈妈，可是我不喜欢他们吵架。

（2）幼儿听教师讲述一遍故事。妈妈生气了，变得像什么一样？为什么？

（1）故事中的宝宝愿不愿意和妈妈去外婆家，为什么（宝宝和爸爸都不愿意让妈妈走掉，家里的人不能分开。）（2）宝宝让妈妈找不到，躲到了哪些地方？最后发生了什么以外的事？（不小心撞到了桌角）（3）重点引导幼儿讨论当宝宝不小心碰到了，爸爸妈妈两人

还生气吗？他们是怎么做的？（都非常关心宝宝不吵了）。

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（1）教师引导幼儿说一说与没有看见过爸爸妈妈生气的样子？

（2）你们的爸爸妈妈生气时，会怎么说，怎么做？

6。（如：对爸爸妈妈说"别吵了，我们是亲亲热热的一家人等，别吵了，小朋友都不吵架的等等，）

小朋友要是遇到了爸爸妈妈吵架了，要想办法阻止爸爸妈妈，让爸爸妈妈不生气，这样一家人就亲亲热热在一起！

《生气的爸爸妈妈》教案设计 生气的爸爸妈妈小班教案及反思篇二

1、理解故事的内容：一家人即使吵架了，也不会（并且不应该）分开。

2、想出更好的办法让爸爸妈妈不生气、不吵架。

一、刺猬妈妈和狮子爸爸。

教师出示妈妈和爸爸的形象，请幼儿看一看这两个人是谁。

师：他们怎么会变得像刺猬和狮子。

二、爸爸妈妈生气了。

1、我喜欢爸爸妈妈，可是我不喜欢他们吵架。

2、幼儿听教师讲述一遍故事。妈妈生气了，变得像什么一样？为什么？

三、教师引导幼儿结合挂图再次欣赏故事。

1、故事中的宝宝愿不愿意和妈妈去外婆家，为什么（宝宝和爸爸都不愿意让妈妈走掉，家里的人不能分开。）

2、宝宝让妈妈找不到，躲到了哪些地方？最后发生了什么以外的事？（不小心撞到了桌角）

3、重点引导幼儿讨论当宝宝不小心碰到了，爸爸妈妈两人还生气吗？他们是怎么做的？（都非常关心宝宝不吵了）。

四、爸爸妈妈别生气。

1、教师引导幼儿说一说与没有看见过爸爸妈妈生气的`样子？

2、你们的爸爸妈妈生气时，会怎么说，怎么做？

五、引导幼儿说说有什么办法让爸爸妈妈不吵架。

（如：对爸爸妈妈说"别吵了，我们是亲亲热热的一家人等，别吵了，小朋友都不吵架的等等，）

六、活动总结：

小朋友要是遇到了爸爸妈妈吵架了，要想办法阻止爸爸妈妈，让爸爸妈妈不生气，这样一家人就亲亲热热在一起！

七、活动结束。

《生气的爸爸妈妈》教案设计 生气的爸爸妈妈小班教案及反思篇三

1、理解故事内容：一家人即使吵架了，也不能（并且不应该）分开。

2、想出更好的办法让爸爸妈妈不生气、不吵架。

1、挂图第3号。

2、ppt：妈妈和爸爸的形象图：妈妈头发有点散乱，好像刺猬；爸爸怒瞪双眼，好像狮子。

一、出示教具，请幼儿看看这是谁。

猜猜这两个人是谁？

他们像什么？

他们怎么会变得像刺猬和狮子？

二、讲述故事，让幼儿理解故事内容。

1、 教师讲述故事一遍。

妈妈生气了，变得像什么一样？

爸爸生气了，变得像什么一样？

2、 结合挂图（逐步出示挂图），再次欣赏故事。

故事中的宝宝愿不愿意和妈妈去外婆家，为什么？

（宝宝和爸爸都不愿意让妈妈走掉，家里的人不能分开。）

宝宝想让妈妈找不到，躲到了那些地方？

最后发生了一件什么意外的事情？

宝宝不小心碰了一下，爸爸和妈妈还生气吗？

他们又是怎么做的呢？

三、谈谈自己的爸爸妈妈生气时的情况。

1、说说自己的爸爸妈妈生气时的表现和自己的做法。

有没有看见过爸爸妈妈生气的样子？

爸爸妈妈生气时像什么？

他们会怎么说？怎么做？

他们生气时，你是怎么说的？怎么做的？

２、想办法，让爸爸妈妈不吵架。

你有没有更好的办法让爸爸妈妈不吵架？

（自己不发生意外，又能让他们不再吵架。）